BIBLIOTECA EPB Nº 19

DIA DEL MAESTRO

2011-09-13T13:52:00.002-03:00

VUELTA A LA ESCUELA DESPUÉS DE LAS VACACIONES DE INVIERNO

2011-08-05T09:42:00.009-03:00

Luego del descanso invernal,nuevamente estamos con muchas ganas de

trabajar con los alumnos.

Desde la biblioteca se trabajará con los alumnos una carpeta sobre

las efemérides nacionales en los turnos mañana y tarde.

Desde nuestro blog,podremos ver el trabajo realizado por los chicos.

BIENVENIDOS NUEVAMENTE A TODOS A LA ESCUELA.

Promesa de Lealtad a la Bandera de los alumnos de 4º grado

2011-06-14T20:13:00.005-03:00

El pasado 20 de junio, los alumnos de los 4º grados realizaron la "Promesa de lealtad a la Bandera" con la participación de los padres y toda la comunidad.

En el turno de la tarde se estuvo trabajando desde la biblioteca y en conjunto con las docentes Norma Alvarez y Adriana Aguilar el proyecto "Hombres que hicieron historia"con el fin de conocer a Manuel Belgrano más profundamente, para valorar al creador de la bandera nacional.

Desde áca los felicitamos en nombre de toda la escuela por el trabajo realizado y por realizar, ya que seguiremos descubriendo las hazañas del prócer en su época.

FELICITACIONES A LAS ESCUELAS GANADORAS DEL CERTAMEN DEL BICENTENARIO

2011-05-06T19:27:00.002-03:00

EL AÑO PASADO PARTICIPAMOS DEL CERTAMEN PREMIO BICENTENARIO A LAS BIBLIOTECAS

ESCOLARES 2010.FUE UNA LINDA EXPERIENCIA PARA LOS CHICOS QUE TRABAJARON CON MUCHO

ENTUSIASMO.lA GANADORA FUE UNA ESCUELA DE LA CIUDAD DE LA PLATA QUE ESTABA EN RED

CON OTRAS ESCUELAS.LES MANDAMOS NUESTRAS FELICITACIONESA TODAS ELLAS.

conociendo hadas

2011-03-29T19:50:00.003-03:00

div style="width:477px" id="__ss_7437539">Hadas

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NUEVOS LIBROS

2011-03-28T20:22:00.003-03:00

NUEVOS TÍTULOS PARA LA LECTURA DE ESTE AÑO

"Los monstruos y las hadas"

"Un elefante ocupa mucho espacio"

"Peter Pan" y otros más.

Este año como los anteriores, los alumnos podrán llevar libros a domicilio.Sólo necesitan ser socios donando algún material de librería. La biblioteca los espera.

BIENVENIDA A LA ESCUELA

2011-03-04T19:54:00.002-03:00

Tenemos una nueva bibliotecaria en el turno mañana.

Le damos la bienvenida a Lorena.

Esperemos que se encuentre a gusto en la escuela y

en su nuevo rol,ya que la

conocimos como maestra en años anteriores.BIENVENIDA

QUE EL AÑO 2011 SEA UN BUEN AÑO PARA TODOS

2010-12-27T10:42:00.002-03:00

UN BUEN AÑO DE TRABAJO PARA TODOS EN LA ESCUELA Nº 19

FELIZ NAVIDAD Y AÑO NUEVO

2010-12-27T10:24:00.003-03:00

PARTICIPAMOS DEL CONCURSO SOBRE EL BICENTENARIO

2010-11-11T09:05:00.003-03:00

En el marco de los festejos por los 200 años de la Revolución de Mayo, desde la Biblioteca Nacional de Maestros, a través del Programa BERA (Bibliotecas Escolares y Especializadas de la República Argentina) convoca a las bibliotecas escolares de todo el país a participar en el Premio Bicentenario a las Bibliotecas Escolares 2010

Busca así reconocer y dar cuenta de las variadas experiencias que, desde la creatividad y esfuerzo de cada escuela, construyen la identidad y memoria de las comunidades en las que trabajan.

Nosotros desde la biblioteca trabajamos sobre la identidad y memoria colectiva,con los alumnos del turno tarde.Realizaron trabajos individuales y grupales.

EL 26 DE MAYO SE REALIZÓ EL ACTO ESCOLAR

2010-05-29T00:04:00.006-03:00

LOS DIRECTIVOS Y DOCENTES AGRADECEN A TODOS LOS PAPÁS QUE ACOMPAÑARON A

SUS HIJOS EN EL ACTO ESCOLAR

ESE DÍA SE REPARTIÓ EL FOLLETO SOBRE EL BICENTENARIO

QUE REALIZARON LOS ALUMNOS DE LOS SEXTOS AÑOS CON MUCHO ESFUERZO.

AGRADECEMOS TAMBIÉN LA DONACIÓN DEL PAPEL PARA IMPRESIÓN DE LOS FOLLETOS A

LA MAESTRA MÓNICA MAGENTA

La escuela rumbo al Bicentenario

2010-05-24T00:14:00.001-03:00

La escuela está toda vestida de celeste y blanco para recibir al Bicentenario

2010-05-20T20:22:00.003-03:00

Nuestra escuela fue ornamentada con mucho entusiamo por alumnos y docentes para festejar el BICENTENARIO de la Revolución de 1810.

En este Bicentenario, no olvidemos la valentía de los integrantes de la Primera Junta de Gobierno de 1810

2010-05-19T20:23:00.007-03:00

Quienes dieron un paso muy importante para el inicio

de la Independencia de la Nación Argentina ocurrida el 9 deJulio de 1816.

Los alumnosde 6º C y D realizaron un folleto del Bicentenario para informar sobre su significado.

2010-05-14T20:54:00.006-03:00

¿QUÉ ES EL BICENTENARIO?
El 25 de Mayo de 2010 habrán pasado
200 años desde la Revolución de Mayo de 1810.
Se celebrará los inicios de la revolución que inauguró
el camino hacia la independencia de la Nación Argentina.
El cambio político que se inició en Buenos Aires y corrió como
pólvora por las provincias y capitanías del...

Esto y más podrás leer en el folleto hecho por los alumnos de los sextos años del turno tarde,lo repartirán el día 26 de mayo en el acto escolar en el horario de las 13 hs.

¡Cómo cambiaron nuestros bancos!

2010-05-13T11:11:00.001-03:00

¡Qué hermosos eran los pupitres de antes, pero hoy son más cómodos!

2010-05-13T11:07:00.002-03:00

Los pupitres de ayer y hoy

2010-05-13T10:55:00.001-03:00

Los chicos entrevistaron a Nick,autor de Gaturro en la Feria del Libro

2010-05-06T20:39:00.001-03:00

Los chicos entrevistaron a nik

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Visitamos la 36º Feria del Libro Internacional de Buenos Aires

2010-05-06T19:35:00.007-03:00

ABEM (Asociación de Bibliotecas Escolares de Merlo) realizó como todos los años la capacitación en servicio de los bibliotecarios,visitando la 36ºa FERIA INTERNACIONALDEL LIBRO DE BUENOS AIRES 2010.El bicentenario tiene un espacio con muchas actividades culturales.

Visita el mural del bicentenario por la web

2010-05-06T19:11:00.002-03:00

La página del mural del bicentenario está lista para que los chicos aprendan jugando

Entrevista a Rep.Dibujante del mural del Bicentenario

2010-04-23T19:07:00.002-03:00

Miguel Rep nació en 1961 en Buenos Aires, Argentina. Es dibujante y humorista gráfico autodidacta. Pasó su infancia en el barrio de Boedo y publicó su primer dibujo a los 14 años. Publica diariamente en el matutino Página/12, desde el primer número, semanalmente en la revista Veintitrés y mensualmente en Fierro. También hizo colaboraciones para los diarios El País y La Vanguardia de España. Realizó numerosas exposiciones individuales en el país y en el exterior, así como charlas, talleres y presentaciones. Pintó murales en varias provincias de la Argentina y en Caracas, Montevideo, Santo Domingo, México DF, La Habana, Madrid, Barcelona, Zaragoza y en el 2010 en la Feria del Libro de Frankfurt. Obtuvo numerosos premios nacionales e internacionales como el Primer Premio del Concurso Fin de Siglo del I.C.I, Bs. As. y los premios Fine Work y ExcellenCE Prize del concurso de humor The Yomiuri Shimbun, Tokio. También obtuvo galardones en Cuba y en la Universitá de Lleida, Cataluña, España, en 2007. Condujo un programa de radio llamado El holograma y la anchoa y participa con sus dibujos en programas de TV. También realizó portadas de discos y revistas. Tiene publicados más de veinte libros, entre los que se destacan: Bellas Artes, Rep hizo los barrios, Postales, Platinum Plus, La grandeza y la chiqueza, Contratapas, Auxilio, vamos a nacer, REP para todos, cinco libros de la colección Para Principiantes (Borges, Cortázar, Gramsci, Kerouac y Bukowski), y Don Quijote de la Mancha con 260 ilustraciones de su autoría.

En esta entrevista, Rep cuenta cómo se gestó el Mural Bicentenario, cuál fue el recorte histórico que realizó y por qué aceptó participar en esta versión online e interactiva.

¿Cómo surgió la idea de hacer este mural?
Fue un ofrecimiento del ex secretario de Cultura de la nación, José Nun. Él me pidió que pintara el mural en el stand de la secretaría en la Feria del Libro de Buenos Aires 2008. El tema del stand ese año era el próximo bicentenario.

¿Por qué un mural y no otro tipo de obra?
El formato del mural tuvo que ver con la exigencia del espacio en la Feria del Libro. Además había otro motivo: yo dibujaría el mural frente al público mientras durase la feria del libro.

¿Cuánto demoraste? ¿Cuándo dijiste: "Está terminado"?
Demoré, entre el inicio y el final, lo que dura la feria: 21 días. Pero mi trabajo neto fue hacerlo en 10 jornadas. Una vez levantado de la feria de Buenos Aires, fue al Congreso de Cultura

¿Cuál fue el criterio para elegir qué hitos históricos resaltar y cuáles dibujar más pequeños o no incluir?
Antes que nada, no seguir la historia oficial. Luego, no seguir próceres, exceptuando la presencia insoslayable de San Martín. El mural progresa, temporalmente, a fuerza de movimientos sociales, de protagonismo del pueblo, de la gente anónima. La selección la hice siguiendo hitos que sensualmente y subjetivamente repercuten en mi propia construcción histórica de nuestra nación, con sus idas y vueltas, progresos y retrasos.

Todos los recortes son una interpretación. ¿Cuál es la interpretación que hacés a partir del Mural Bicentenario sobre nuestros 200 años de independencia?
Soy dibujante. Los recortes son bien visibles en el mural. Pero a grandes rasgos son: la Revolución de Mayo, la declaración de la Independencia, las guerras por la liberación, las guerras civiles, la Constitución, la inmigración, los movimientos sociales de todo el siglo XX, el 45, la dictadura del 76 y la democracia que estamos haciendo. Termina en libros y en mujer, esto último no tiene nada que ver con la coyuntura presidencial, sino con un deseo de que la historia deje de lado la lógica masculina de despojo y destrucción, para nutrirse del poder femenino del dar y la sutileza. No quiere decir que haya presidentes mujeres, sino un cambio de lógica.

¿Cómo fue la experiencia de realizar este mural?
Maravillosa. Mucho trabajo, el placer de la línea, y con público presente.

¿Hubo una planificación del mural o fuiste decidiendo qué pintar a medida que ibas avanzando?
Hubo un concepto fuerte, los hitos me fueron marcando postas en el dibujo, pero lo fui haciendo sobre la marcha, y de memoria.

No olviden que este mural interactivo lo pueden ver en Internet

el mural de Rep

2010-04-23T18:32:00.002-03:00

Hacia el bicentenario

2010-04-21T20:05:00.003-03:00

Nuestra escuela este año 2010 trabajará con los chicos de 1º y 2º ciclo todo lo relacionado al Bicentenario de nuestra patria.Tenemos en biblioteca material nuevo relacionado a este tema.Se compraron varios mapas históricos y diversidad de textos alusivos a la fecha.

El tema central del proyecto institucional es "La identidad nacional y los chicos"
pondremos nuestro empeño en satisfacer las necesidades de toda la comunidad educativa desde nuestro rol bibliotecario, que este año se vió reforzado por una nueva maestra bibliotecaria en el turno de la mañana,cuyo nombre es Alejandra;
le damos la bienvenida en nombre de los directivos, docentes y alumnos.

UN DÍA PARA NO OLVIDAR

2010-03-23T00:21:00.003-03:00

24 DE MARZO DE 1976

UN DÍA GRIS PARA LA MAYORÍA

DE LOS ARGENTINOS, PUES SE

RECUERDA LA LLEGADA DE LOS

MILITARE AL PODER

SE CONMEMORA LA ÚLTIMA

DICTADURA MILITAR, LA MÁS

SANGUINARIA DE TODAS.

SE REMEMORA EL TERRORISMO

DE ESTADO QUE SIGNIFICÓ EL

ASESINATO DE MILES DE

CIUDADANOS.

SE RECUERDA LA VIOLACIÓN

SISTEMÁTICA DE LOS DERECHOS

HUMANOS QUE DEJÓ HERIDAS

IMBORRABLES EN LA SOCIEDAD.

SE RESUCITAN A AQUELLOS, QUE

LUCHANDO POR UN IDEAL

PASARON A SER

“DESAPARECIDOS”.

SE RECUERDAN COSAS A

LAS CUALES YA NO SE QUIEREN

VOLVER...REPRESIÓN,

PERSECUCIÓN, MUERTES.

SE REVIVE PARTE DE LA

HISTORIA QUE MUCHOS

PRETENDEN BORRAR, PERO SE

RESCATA LA HISTORIA QUE NO

SE DEBE OLVIDAR.

Rincón de los niños

2009-12-21T10:35:00.000-03:00

Lectura de mitos griegos en la escuela

2009-12-14T00:56:00.002-03:00

Los chicos de 6ºc, en el turno de la tarde,leyeron "mitos griegos" de la escritora Mary Pope Osborne con la docente Mónica

Ésta es una recopilación de los mitos griegos más conocidos. Se narra, por ejemplo, la historia del Rey Midas, quien sucumbe ante la terrible fuerza de su ambición. O la historia de Narciso, quien se enamora de su propia imagen en el momento mismo en que descubre su reflejo en el agua. Y así, todos y cada uno de los mitos que aquí se encuentran expresan la unión entre lo fantástico y lo real: los dioses se casan con los mortales, los hombres se convierten en animales y plantas, y en general, se vive en un extraño universo donde lo imposible se convierte en realidad.

Mitologia griega

2009-12-13T01:30:00.002-03:00

MITOLOGIA GRIEGA

La mitología griega está formada por un conjunto de leyendas que provienen de la religión de esta antigua civilización del Mediterráneo oriental. Los griegos, aunque no practicasen la religión, conocían estas historias, las cuales formaban parte de su acervo cultural.
Los dioses del panteón griego adoptaban figuras humanas y personificaban las fuerzas del Universo; al igual que los hombres, los dioses helenos eran impredecibles, por eso unas veces tenían un estricto sentido de la justicia y otras eran crueles y vengativos; su favor se alcanzaba por medio de los sacrificios y de piedad, pero estos procedimientos no eran siempre efectivos puesto que los dioses eran muy volubles.
La mitología griega es absolutamente compleja, llena de dioses, monstruos, guerras y dioses entrometidos. Algunos estudiosos afirman que llegó a haber hasta 30.000 divinidades en total.
Esta mitología comparte una estrecha similitud con la mitología romana, en cuanto a los nombres de varios dioses y personajes de importancia. También se relacionan en cuanto a la parte mitológica de la religión; creencias, tradiciones y todo lo ligado o referente a Mitología.

El rincón de la familia

2009-12-09T19:37:00.001-03:00

Consejos para padres de bebés
Por: Colorín Colorado (2008)
Nunca es muy pronto para leerle a su bebé. En cuanto nace, su bebé empieza a aprender. Simplemente hablándole, jugando y cuidándolo todos los días, usted ayuda a su bebé a desarrollar las destrezas lingüísticas necesarias para que se convierta en lector. Al leer con su bebé, usted le fomenta el amor a los libros y la lectura desde el comienzo. Los consejos que se dan a continuación proponen formas divertidas de ayudar a su hijo a convertirse en un lector feliz y seguro. Pruebe un consejo nuevo cada semana. Observe qué funciona mejor con su hijo.
Acurrúquense con un libro
Cuando sostiene a su hijo en sus brazos y miran juntos un libro, su bebé disfruta de acurrucarse junto a usted y escuchar su voz y el cuento también. Al sentirse seguro en sus brazos mientras mira un libro, aumenta la confianza de su bebé y su amor por la lectura.
Escoja libros para bebés
Los libros con ilustraciones brillantes y de alto contraste son más fáciles de ver para los bebés, y captarán su atención. Los libros hechos con tela o plástico blando (para la bañera) o los "libros duros" con hojas de cartón sólido son más fáciles de manipular para un bebé.
Ponga los libros donde su bebé pueda alcanzarlos
Asegúrese de que su bebé pueda alcanzar los libros, sostenerlos y mirarlos como juguetes. Recuerde que su bebé hará con un libro lo mismo que hace con todo lo demás, llevárselo a la boca. Y eso es exactamente lo que se supone que haga, de modo que quizá usted deba poner sólo libros masticables a su alcance.
Hable con su bebé todo el día
Describa el clima o las manzanas que escoge en la frutería. Hable sobre las imágenes de un libro o las cosas que ve durante una caminata. Haga preguntas. Escuchando, su hijo aprende palabras, ideas y cómo funciona el idioma.
ncentive los gorjeos, balbuceos y chapurreos de su bebé
Es la manera en que su bebé se comunica con usted y son importantes primeros pasos para aprender a hablar. Incentive los intentos de su bebé de imitarlo. Cuanto más practique su bebé haciendo sonidos, más claros le saldrán. ¡Anímese y haga mu, guau y cuac!
¡Déle una mano a su bebé!
Incentive a su bebé a recoger galletas o guisantes, tocarse la nariz o los dedos de los pies, señalar fotos y sujetar juguetes. Los músculos de sus pequeñas manos se volverán fuertes, ágiles y listas para voltear las páginas.
Arme una rutina diaria (incluya la lectura)
Las rutinas pueden tranquilizar a un bebé y ayudarle a predecir qué va a suceder a continuación. La capacidad de predecir algo le servirá cuando su hijo sea más grande y lea por su cuenta.
Canten, lean, repitan
Lea sus cuentos preferidos y cante sus canciones preferidas una y otra vez. Divertirse continuamente con los libros fortalecerá el desarrollo lingüístico y los sentimientos positivos con respecto a la lectura.
Interprete a su bebé
Preste atención a cómo reacciona su bebé con un libro que usted le lee. No siga si su bebé no disfruta la historia y pruebe con otro libro o en otro momento.

Consejos para padres de bebés

2009-12-09T19:25:00.003-03:00

El rincón de los niños

2009-12-09T18:53:00.001-03:00

Internet va con vos

2009-12-07T09:37:00.003-03:00

Los libros más leídos en la escuela

2009-12-05T03:06:00.000-03:00

Luis Pescetti en el teatro de Merlo

2009-12-02T12:36:00.002-03:00

SEGUIMIENTO A UN AUTOR:LUIS M.PESCETTI

2009-12-02T09:51:00.005-03:00

Este año se leyó en varios cursos de la escuela muchas obras del escritor Luis María

pescetti.Entre las más solicitadas se encuentra,"NATACHA"por ser de fácil lectura y

con diálogos sencillos.En la biblioteca se escucharon canciones infantiles del mismo

autor y se pudo ver un CD de su visita al teatro de Merlo,en ocasión de una jornada

de bibliotecarios.

INFORMACIÓN DE LA BIBLIOTECA A LA FAMILIA

2009-12-02T07:41:00.002-03:00

Bibli Ya

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Fotos de la escuela y la biblioteca

2009-12-01T22:57:00.000-03:00

el valor de la biblioteca

2009-11-19T10:07:00.000-03:00

La biblioteca tiene cada vez más presencia real en la escuela como el gran centro de recursos que es, poco a poco se está convirtiendo en una herramienta fundamental para al innovación y la mejora de la capacitación educativa.Nuestro reto además, es adaptarnos los tiempos actuales con la presencia de las tecnológias de la información en la sociedad, y con todo ello preparar a nuestros alumnos para que sean ciudadanos críticos,lectores inteligentes y desarrollen todo su potencial como personas.
Por todo esto,los alumnos de la escuela tienen reservado una hora de biblioteca que puede emplearse para la lectura individual, grupal.Uso de videoteca, consulta de documentos, presentación de libros, seguimiento de autores.
Si además se requiere ir en otro momento, se puede consultar el horario general para no coincidir con otro curso.
En los recreos se abre para realizar los préstamos personales por ciclo.
Los alumnos este año recibieron su carnet de usuarios para poder llevar libros a domicilio

Horario de la biblioteca

2009-11-16T01:32:00.000-03:00

Horario De AtencióN

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Las autoridades de la escuela EB Nº19 2009

2009-11-14T00:16:00.000-03:00

Organizacion 19

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Bodas de oro de la EPB Nº 19 EN 2006

2009-11-11T01:02:00.000-03:00

Escuela Nº 19

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NUESTRA HISTORIA

2009-11-03T12:30:00.000-03:00

La biblioteca funciona en el primer piso de la escuela. Aunque anteriormente deambulaba por todo lugar.En el año 2003, estaba en planta baja donde ahora es la Dirección,luego en planta alta compartiendo con la preceptoria de 3ºciclo. Actualmente estamos en el lugar que realmente nos corresponde.Tratamos de acomodar los libros en los estantes que donaron desde el Consejo Escolar a través de la Consejera Escolar Ana María Guliani.Logramos calefaccionarla con mucho sacrificio,para poder brindar a nuestros alumnos un lugarcito acogedor y placentero.